ประกาศผลการแข่งขัน

รายชื่อผู้เข้าแข่งขัน

กติกาการแข่งขัน

1. ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเป็นนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยในหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต
2. ต้องไม่เคยได้รับรางวัลชนะเลิศจากการแข่งขันเวทีการแข่งขันนี้มาก่อน
3. แต่ละสถาบันสามารถส่งได้สถาบันละ 1 ทีม ทีมละ 3 คน
4. ส่งรายชื่อผู้ควบคุมทีมได้ ทีมละ 1 คน
5. ทีมผู้การแข่งขันต้องนำเสนอโดยสรุปเกี่ยวกับหัวข้อ ดังนี้ ความแปลกใหม่ที่แตกต่างและดีกว่าเดิม ที่มา แนวคิด หลักการ จุดมุ่งหมาย วิธีการประดิษฐ์ ขั้นตอนโดยละเอียด การใช้เวลาการประดิษฐ์ วิธีการใช้สื่อสร้างสรรค์ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ การเรียนรู้ที่ได้รับจากการประดิษฐ์สื่อสร้างสรรค์ทั้งข้อผิดพลาดและความสำเร็จ ข้อเสนอแนะสำหรับผู้ฟัง และการพัฒนาต่อยอดในขั้นต่อไป
6. สื่อที่ส่งเข้าการแข่งขันต้องไม่ลอกเลียนแบบของผู้อื่น หรือมีอยู่ในสื่อต่าง ๆ ที่เคยมีมาแล้ว เช่น ในการแข่งขันต่าง ๆ ในเว็บไซต์ต่าง ๆ แต่อาจมีบางส่วนประยุกต์มาใช้ได้
7. มีการใช้พื้นที่ไม่เกิน 1.5 ตารางเมตร สามารถจัดวางในห้องเรียนได้อย่างแท้จริง
8. เวลาที่ใช้ในการนำเสนอสื่อสร้างสรรค์ประมาณ 10 นาที (ขาดหรือเกินได้ไม่เกิน 1 นาที)
9. ทีมผู้การแข่งขันจัดเตรียมอุปกรณ์ประกอบการนำเสนอภายใน 5 นาที
10. ส่งคู่มือประกอบสื่อสร้างสรรค์ในวันการแข่งขันแข่งขันจริง เพื่อให้คณะกรรมการใช้ประกอบการตัดสินรางวัล (ความยาวไม่เกิน 20 หน้า เรียงลำดับหัวข้อตามข้อที่ 5 พร้อมทั้งรูปภาพประกอบและนำมาในวันการแข่งขัน) และสอดคล้องกับการนำเสนอสื่อสร้างสรรค์
11. อนุญาตให้ผู้ฝึกสอนเข้ามาในบริเวณสนามแข่งขันได้ทีมละ 1 คน โดยสามารถอยู่ในพื้นที่ที่ฝ่ายดำเนินงานจัดให้ เพื่อป้องกันการรบกวนผู้เข้าการแข่งขัน รวมถึงป้องกันการให้คำปรึกษาการส่งสัญญาณต่าง ๆ เพื่อช่วยเหลือผู้เข้าการแข่งขัน ซึ่งถือว่าเป็นการทุจริตในการแข่งขัน ผู้ฝึกสอนสามารถพูดคุยแนะนำผู้เข้าการแข่งขันได้ก่อนการแข่งขันจะเริ่มขึ้นเท่านั้น หากเกิดปัญหาหรือข้อสงสัยในการแข่งขันสามารถขอฟังคำชี้แจงจากกรรมการได้
12. การตัดสินของคณะกรรมการถือว่าเป็นที่สิ้นสุด

เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน

1. ความแปลกใหม่ของสื่อสร้างสรรค์ 20 คะแนน
    1.1 รูปแบบผลผลิตแปลกใหม่
    1.2 มีวิธีการประดิษฐ์ที่ก้าวล้ำนำสมัย
    1.3 ใช้วัสดุแปลกใหม่
    1.4 ใช้วัสดุพอเพียงและดีกว่าเดิม

2. วิธีการประดิษฐ์ 20 คะแนน
    2.1 วิธีการประดิษฐ์สื่อสร้างสรรค์มีความซับซ้อน
    2.2 สื่อสร้างสรรค์มีความประณีต ละเอียด แสดงถึงความเพียรพยายาม
    2.3 สื่อสร้างสรรค์สามารถนำไปใช้ได้จริง
    2.4 สื่อสร้างสรรค์ที่ผู้ประดิษฐ์จัดทำขึ้นสะท้อนการเรียนรู้และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

3. ประโยชน์การนำไปใช้ 20 คะแนน
    3.1. สื่อสร้างสรรค์เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย
    3.2. สื่อสร้างสรรค์ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยได้หลายทักษะหรือพร้อมๆ กัน
    3.3. สื่อสร้างสรรค์ส่งเสริมการเล่นที่ทำให้เด็กมีสมาธิยาวนานขึ้น ทำให้เด็กสนใจ ชวนติดตาม
    3.4. สื่อสร้างสรรค์ใช้วัสดุที่ผู้ใช้สามารถซ่อมแซมเองได้

4. ความเหมาะสมในการนำไปใช้ 20 คะแนน
    4.1 มีความปลอดภัย และมีขนาดและที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
    4.2 สื่อสร้างสรรค์ใช้วัสดุที่มีความคุ้มค่า
    4.3 มีประโยชน์ สื่อสร้างสรรค์มีสีสันสวยงาม แข็งแรง คงทนและเหมาะสมกับเด็กปฐมวัย
    4.4 มีประสิทธิภาพ สื่อสร้างสรรค์สามารถนำมาใช้งานได้จริง ตรงตามเป้าหมายของการพัฒนาเด็กปฐมวัยหลายด้าน

5. การทำงานเป็นทีม 20 คะแนน
    5.1. ทีมงานมีการประสานการทำงานอย่างเหมาะสมและตรงตามเวลาที่กำหนด
    5.2. ทีมงานมีการนำเสนองานตามลำดับได้อย่างสอดคล้องกับสื่อสร้างสรรค์ เป็นไปตามหัวข้อที่กำหนดให้
    5.3. ทีมงานมีการเตรียมตัวมาเป็นอย่างดี มีความคล่องแคล่ว นำเสนอต่อเนื่อง กระฉับกระเฉง
    5.4. ทีมงานมีคู่มือประกอบการประดิษฐ์สื่อสร้างสรรค์ตามหัวข้อที่กำหนดให้ออกแบบได้สอดคล้องกับสื่อสร้างสรรค์และเข้าใจง่าย

เกณฑ์การตัดสิน รางวัลแบ่งเป็น 3 ระดับ ได้แก่

ระดับเหรียญทอง คะแนนรวมระหว่าง 80-100
ระดับเหรียญเงิน คะแนนรวมระหว่าง 70-79
ระดับเหรียญทองแดง คะแนนรวมระหว่าง 60-69

ผู้ประสานงาน

อาจารย์รติรส ก้อนเงิน
เบอร์ติดต่อ 089-110-7891

อาจารย์พิมพ์ปรียา อินวงค์
เบอร์ติดต่อ 095-453-2961